Mais c’est fou le nombre de trucs qu’on doit apprendre à nos enfants pour en faire des adultes responsables et autonomes!
Tiens, par exemple: une hygiène régulière, les basiques de l’entretien de son environnement, comment « gérer » les objets qu’il possède…
Il nous reste à voir: que lui enseigner pour réussir ses études, comment occuper intelligemment son temps libre (ici) et enfin comment prendre ses responsabilités de futur adulte. Pfiou!
Poursuivons avec les études.
Un certain nombre de « basiques » sont attendus de la part des enseignants et c’est à nous, parents de montrer à nos rejetons comment faire. Si on s’y prend bien (il n’y a pas de raison d’en douter, n’est-ce pas?), notre chéri(e) devra savoir:
- utiliser un cahier de texte puis un agenda (téléphone portable admis, évidemment mais c’est mieux si une vision à la semaine est possible)
- classer ses cours correctement et les retrouver facilement pour les révisions
- organiser lui-même ses révisions pour un examen ou une épreuve (procrastination « maîtrisée » dirons-nous)
- rendre ses devoirs dans les temps
- se fixer un objectif et le partager en petites étapes
- faire ses devoirs et travailler ses cours spontanément
- anticiper de façon à préparer ses affaires pour le lendemain (ou plus loin)
- faire ses courses de fournitures sans faire chauffer la carte bleue au-delà du raisonnable
- prendre soin de son matériel
On voit bien comment maîtriser ces compétences lui rendra service dans sa vie professionnelle. On aurait tort de ne pas insister sur ces sujets-là tant qu’on a encore une petite influence sur lui/elle…
S'organiser c'est facile 
Eh bien, si mes propos sont confirmés par l’Education Nationale, l’année 2012 commence drôlement bien pour moi! Euh… Madame Laurence, ça fait pas un peu maison close?
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En tant que professeur, je ne peux que souscrire ! Si les parents d’élèves savaient à quel point, à l’arrivée en Seconde (grand pas s’il en est, au sein de l’Éducation Nationale) les professeurs tombent des nues… en constatant :
– qu’il faut faire une heure entière de méthodologie sur « comment apprendre sa leçon ? » (souvent plusieurs fois car pour chaque matière il y a des façons de faire assez différentes),
– qu’il faut dans certaines classes contrôler les cahiers de textes / agendas de TOUTE LA CLASSE pour être sûr qu’ils ont noté tous les devoirs à faire,
– qu’il faut passer tout au long de l’année de longues minutes à dire que soulignement rouge ou bleu / surlignement / petit 1 ou grand A / etc. n’a aucune importance si ce n’est QU’ILS SACHENT S’Y RETROUVER quand ils reliront leur cours (avec un grand moment de solitude assuré si vous vous hasardez à leur demander quand sera la prochaine fois prévisible où ils le feront…)
Si tous les parents suivaient vos conseils ils s’assureraient en effet une bonne assurance contre les soucis scolaires de leurs enfants. Je ne dis pas qu’ils intégreront Polytechnique mais au moins, ils resteront à flot.
Merci pour cet article Madame Laurence 🙂
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Merci Alexandra, c’est gentil. Et si la belle renacle, ce n’est pas grave: il en restera toujours quelque chose et, si ça se trouve, elle vous en reparlera avec reconnaissance dans quelques années…
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Et oui, cela parait tellement évident en vous lisant, que cela me déculpabilise d’assommer ma fille de 12 ans de leçons « de vie » régulières… : s’organiser, anticiper, trier, ranger régulièrement, ne pas repousser, se contenter de l’essentiel, se faire violence parfois… J’aurais aimé que ma mère m’inculque ces priorités, je ne serai pas aujourd’hui à l’affut de tous vos bons conseils, astuces pour rattrapper mes lacunes…. Heureusement je vous ai trouvée !
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